Будущие медики, которые поступили на бюджетные места по специальностям ординатуры, должны будут заключать договоры о целевом обучении. Совет Федерации на заседании 12 ноября одобрил такие изменения в законы "Об образовании в РФ" и "Об основах охраны здоровья граждан в РФ".

Такая же ответственность будет предусмотрена для заказчика целевого договора, если он не исполнил обязательства по трудоустройству выпускника-медика.

Вводится стопроцентное целевое обучение по специальностям высшего образования уровня ординатуры. Поступающие на обучение по программам среднего медицинского образования по целевому договору получат право на первоочередное зачисление в медицинские колледжи, независимо от конкурса аттестатов.

Министерство науки и высшего образования опубликовало проект изменений в порядок приема в российские вузы. Документ уточняет ряд норм, действующих с 2024 года, с учетом опыта прошедшей кампании.

С 2026 года документы можно будет подать только через суперсервис «Поступление в вуз онлайн» или лично в приемных комиссиях — прием через информационные системы вузов отменяют из‑за частых технических сбоев.

Главные новации касаются целевого набора: теперь квоты станут детализированными с указанием заказчиков, форм обучения и программ. Незаполненные целевые места передадут отдельной квоте для участников СВО, а затем — в общий конкурс.

Появилась инициатива о продлении экспериментального формата сдачи Основного государственного экзамена (ОГЭ) для девятиклассников до 2029 года. Если предложение будет принято, выпускники 9-х классов продолжат сдавать только два обязательных предмета — русский язык и математику — вместо стандартных четырех.

Напомним, что временный порядок, при котором отменили сдачу двух предметов по выбору, был введен ранее в качестве меры для снижения нагрузки на учеников и образовательную систему. Продление этого формата позволит сохранить упрощенную процедуру итоговой аттестации еще на несколько лет.

В настоящее время данное предложение находится на стадии обсуждения. Окончательное решение будет принято после рассмотрения инициативы соответствующими ведомствами. Школьникам, родителям и учителям рекомендуется следить за официальной информацией от Рособрнадзора и Министерства просвещения. 

Заместитель председателя Комитета Госдумы по молодежной политике Александр Толмачев рассказал об официальном графике учебы и отдыха в российских учебных заведениях на 2025-2026 год. Он отметил, что каникулы для детей в первую очередь привязаны к производственному календарю взрослых, чтобы семьи могли проводить праздники вместе.

Детские сады: Новогодние каникулы начнутся 31 декабря и завершатся 11 января.

Школы (четвертная система): Зимние каникулы пройдут в те же даты, что и у дошкольников. Весенние каникулы запланированы с 28 марта по 5 апреля, а учебный год закончится 27 мая.

Дорогие студенты, преподаватели, партнёры и друзья!

Поздравляем вас с Днём народного единства! Этот праздник напоминает, что сила нашей страны — в сплочённости, уважении друг к другу и общей ответственности за будущее. Объединяя знания, таланты и опыт, мы создаём проекты, которые меняют жизнь к лучшему.

Желаем мира и согласия, вдохновения в учёбе и работе, новых достижений и добрых дел. Пусть доверие, диалог и взаимопомощь укрепляют наше сообщество, а разнообразие культур и традиций делает нас сильнее.

С уважением,
Коллектив АНПОО "МАНО"

Тематические разделы журнала:

• Дошкольное образование
• Общее образование
• Профессиональное образование
• Дополнительное образование
• Психология и социальная работа
• Корреционное и инклюзивное образование.

Размещение и подготовка  свидетельства  о публикации в СМИ в  течение 1-2 рабочих дней.  
Прием материалов ведётся непрерывно.

Ярмарка педагогических инноваций состоится 18–19 ноября 2025 года в дистанционном формате. 

Цель Ярмарки: обсуждение актуальных проблем и перспектив развития образования в контексте государственной политики модернизации.

Участники могут опубликовать доклад в формате статьи в спецвыпуске журнала «Современный педагог» (ЭЛ №ФС 77-75634).

Каждому автору статьи выдается электронное свидетельство. Свидетельство и сборник статей будут выложены 21 ноября 2025 года на странице Ярмарки.

Регистрация

Участие бесплатное!

В Государственную Думу Российской Федерации поступил законопроект, направленный на поддержку педагогов, работающих в условиях повышенной учебной нагрузки. Документ предусматривает обязательные доплаты учителям за каждого «лишнего» ученика в переполненных классах.

Авторы инициативы отмечают, что перераспределение нагрузки должно сопровождаться справедливой компенсацией, поскольку работа с большим количеством учащихся требует от педагога дополнительных усилий, увеличивает время на проверку работ и подготовку к занятиям.

Предполагается, что размер надбавки будет определяться нормативными актами в зависимости от числа учеников сверх установленной наполняемости класса.

Вопросы, связанные с новым учебным предметом "Духовно-нравственная культура России" (ДНКР), могут стать частью контрольно-измерительных материалов Единого государственного экзамена. Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов на Форуме учителей истории и обществознания, который прошёл в четверг в МГИМО.

По словам министра, планируется, что предметные результаты курса ДНКР будут учтены в содержании ЕГЭ. Вместе с тем, в Министерстве просвещения уточнили, что введение отдельного выпускного экзамена по данному предмету не предусмотрено.

Новый школьный курс "Духовно-нравственная культура России" начнёт преподаваться с 1 сентября 2026 года. Его тематика уже частично интегрирована в учебные дисциплины "История", "Обществознание" и "Литература", по которым выпускники традиционно сдают ЕГЭ по выбору.

Премьер-министр Михаил Мишустин поручил доработать порядок учета достижений участников национальных чемпионатов профессионального мастерства. Теперь результаты, полученные победителями и призерами таких конкурсов, планируется засчитывать как демонстрационный экзамен при итоговой аттестации студентов техникумов и колледжей.

Разработкой обновленного механизма займется Министерство просвещения. Кроме того, ведомству совместно с Министерством науки и высшего образования поручено рассмотреть возможность интеграции программ среднего профессионального и высшего образования для обеспечения их большей преемственности.